橄欖油

　　堅持提前考量、預判在先，下先手棋、打主動仗。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我市針對教育實踐活動中可能出現的“一把手認識不充分、威剛隨身碟學習走過場、督導不到位”等問題，提出“三抓”舉措，即抓一把手，強化示範帶動；抓虛功實做，夯實活動基礎；抓三級聯動，同心同向同力，確保教育實踐活動方向不偏、內容不空、措施不虛。
　　抓一把手
　　強化示範帶動
　　一把手是開展教育實踐活動的第一責任人，為避免一把手認識不深刻，履職不到位，搞權力下放、責任下移，我市堅持狠抓思想認識、責任落實和示範引領三個關鍵，確保一把手始終把活動放在心上、抓在手上，將領導幹部“一崗雙責”落房屋貸款到實處。
　　市活動辦不定期召開區（市）縣委書記會，指出潛在問題，督促有巢氏房屋他們以“向我看齊”的態度，下深水、出苦功，切實把自己擺進去，帶頭搞好活動。同時主動深入基層，與區（市）縣委書記面對面交換意見，推動他們抓好各項活動要求的落實。同時，將一把手帶頭開展教育實踐活動的情況作為日常考察的重要內容，促使一把手始終在思想上繃緊開展活動的“弦”， 切實做到真重視、真用心、真用勁。
　　此外，我市要求一把手親自參與研究制定活動方案，確保規定動作做到位、不走樣，自選動作有特色、出實效，推動一把手真正履職到位、把活動要求落實到位。在示範引領方面，我市嚴格落實上下聯動HI-Q褐藻糖膠的活動要求，抓好領導聯繫點工作，建立常態長效機制，把市領導、各區（市）縣委書記、市級部門一把手的聯繫點打造成示範點，並帶動其他單位學著做、跟著乾，以點帶面，變“盆景”為“風景”。堅持一級帶著一級乾，充分調動班子成員組織和參與活動的積極性，引導領導班子成員認真履行“一崗雙責”，積极參与、帶動、指導教育實踐活動。同時，把省委“五個帶頭”的要求細化為具體指標，形成剛性約束，把要求落實到行動上，確保活動扎實有序開展。
　　抓虛功實做
　　夯實活動基礎
　　為避免學不深、學不透，做樣子、走過場，我市堅持狠抓學習計劃、任務落實、襯衫督促檢查，確保活動從一開始就有堅實的基礎。
　　中心組學習、集中討論、專題學習、個人自學……我市分級分類抓好各級領導班子和黨員幹部按照計劃安排，明確學習書目，統一學習時間，細化學習方式，做到內容清、時間足、方式實、目標明。同時開展“領學”，實行各區（市）縣委書記領學制度，確保原原本本研讀規定篇目；抓“考學”，就第一環節學習進行閉捲考試，檢驗學習效果；抓“評學”，對於學習情況，由領導幹部談學習體會，其他班子成員進行點評，在交流討論中確保學習任務落地生根，領導幹部擺進自身，學習入腦入心、觸及靈魂。
　　市活動辦和市委各督導組加強督促檢查，不定時抽查各區（市）縣學習計劃、材料讀本、討論記錄，隨機訪談基層黨員幹部，對不達標的區（市）縣作通報批評，推動幹部真學真懂真信真用，切實杜絕用個人自學代替中心組學習，用業務學習代替專題學習，用書面體會文章代替集體學習討論。
　　抓薄弱環節，把聯繫服務群眾“最後一公里”作為抓實教育實踐活動的聚焦點和著力點，我市切實整頓軟弱渙散黨組織，堅持把作風建設貫徹到“末梢神經”。在基層黨組織教育實踐活動全面啟動前，以“三分類三升級”為抓手，大力推動軟弱渙散基層黨組織整頓轉化，確保基層黨組織能夠帶領好、組織好、實施好基層教育實踐活動。
　　抓三級聯動
　　同心同向同力
　　加強督導是推動教育實踐活動的有力抓手，結合第二批活動督導責任更大、要求更高、任務更重、層級更多的實際，為避免“多頭督導、‘扎堆’督導、督導不到位”等問題，我市堅持統籌部署、集體規劃、統一行動，形成既有分工又有合作、互促共進的良好工作格局，實現省、市、縣三級聯動督導，確保教育實踐活動高起點開局、高標準開展、高質量推進。
　　我市認真借鑒省委第一督導組做法，在市和區（市）縣督導組建立內部聯動學習研討制度，深入學習中央和省委、市委有關督導工作精神，抓好貫徹落實。認真研究活動各個環節重點工作和容易走空虛做的關鍵環節，突出督導重點，做到先學一步、深學一層，增強自身督導“底氣”，不斷提高督導能力水平，提高督促指導的實效性。
　　同時積極爭取省委第一督導組支持，嚴格要求市委督導組深入一線真督實導，引導督導組邁出去、走出去，沉下去、融進去，開門開放做好督導工作，通過設立公開電話、開通網站、設置意見箱、上門走訪等，摸實情、聽真話，掌握第一手材料，傾聽第一線聲音，在深入調研的基礎上釐清思路、開展工作，積極交流督導工作經驗做法，提高督導工作質量。
　　此外，我市還充分發揮活動刊物、信息載體的紐帶作用，用好省委第一督導組《督導建議》，辦好市活動辦《每日督導動態》，及時下發《督導工作要點》，用活動督導工作QQ群、短信平臺及黨政網OA系統，確保上級精神要求及時傳導、下級情況準確上報、活動信息隨時通報，推動督導工作運轉順暢。本報記者 陳方耀 趙一
　　群眾路線大家談
　　把改進作風落實到“末梢神經”
　　新都區三河街道黨委書記 楊永國
　　三河街道辦黨的群眾路線教育實踐活動涉及的人員範圍廣、領域寬、數量大，街道、社區又處於黨的群眾工作第一線，檢驗教育實踐活動成效的前沿“窗口”，與群眾聯繫直接緊密，涉及的矛盾和問題都很具體。這要求我們緊緊抓住反對“四風”這個重點，以“四重四比四反對”為主要載體，解決關係群眾切身利益的實際問題，聯繫服務群眾“最後一公里”問題，把改進作風的成效真正落實到黨的各級基層組織和“末梢神經”，真正讓群眾受益。
　　以實際行動積極投入群教活動
　　錦江區投促局局長 李駿
　　深刻領會群眾路線教育實踐活動的指導思想，重實績比干事反對形式主義，重基層比服務反對官僚主義，重奉獻比勤政反對享樂主義，重傳統比節儉反對奢靡之風。結合投促工作實際，將加強學習，熟悉國家的產業規劃、功能區定位等政策導向，瞭解招商引資工作在全區、全市大局中所處的地位和所承擔的職責任務，找準工作定位，不斷提高研究問題、解決問題的能力，提高謀劃實施工作的能力，提高立足全局、謀劃長遠的能力。以實際行動積極投入群眾路線教育實踐活動，積極推進錦江區“轉型升級、提質增效”。
　　本報記者 李穎　　（原標題：強化督導 突出“三抓”）